大學生炒股好嗎

① 對於一名普通的大學生來說，進行炒股到底能不能賺錢

我個人認為，炒股當然不能賺錢，因為炒股對於絕大多數人來說，都是賠錢的。

② 大學生炒股合適嗎為什麼

大學生並不適合炒股，因為大學生沒有很多本金，無法在炒股市場上叱吒風雲。很有可能會虧得一無所有。

③ 如何看待大學生炒股

大學生炒股很不錯的主意，我上大學的時候就炒股，當時錢也不多，身邊的同學都笑話我，現在很多年都過去了，身邊的同學為了老婆還是事業奮斗，說白了錢能能解決的問題對於他們都是問題，房貸車貸孩子的各種開銷，我已經提前退休好多年了，錢能解決的問題都不是問題。這些都是股市帶來的，一個人你能力再大能幹多少事，賺錢的最簡單辦法就是讓錢生錢的方法復制下去就可以了。炒股就是這種方法，可能開始很難，一旦你成功這事很容易。

④ 大學生炒股值不值得鼓勵

不值得，大學生沒有固定的收入，而且股市風險很大，內心不強大的人會整天盯著股市看，導致他會把大量時間都浪費在股票漲跌上面，這樣真的不值得。

⑤ 大學生可以嘗試炒股票嗎炒股到底是靠運氣還是技術

很多大學生都想通過炒股來賺錢，但是卻會擔心其風險性，那麼大學生可以嘗試炒股票嗎？炒股到底是靠運氣還是技術？准備了相關內容，快來看看吧！
大學生可以嘗試炒股票嗎？
雖然說大學生在學校最主要的目的是以上學為主，如果是學金融或者對股票十分熱愛，其實嘗試炒股也是不錯的選擇，在不影響學習的情況下，可以適當根據自身的經濟情況去購買。
雖然說炒股不會讓你一下子變得很厲害，但是在炒股的過程中，一定會學習到很多股票知識，畢竟實踐出真知就是這個道理。
但在投資股市的時候要記住股市始終是有風險的，並不是說投了就可以賺錢，因此在投資之前一定要有所了解再投資。
炒股到底是靠運氣還是技術？
炒股是技術加運氣都需要的。光是有好的運氣，如果不懂的操作，那麼錯過最佳賣出的點，也是沒有用的，如果光是有技術，但是運氣不好，市場行情不好，那隻能說盡量少虧錢了，這兩者是缺一不可。
運氣是看個人，但在技術上是可以通過多閱讀和多查看資料所學習到的，因此，如果想炒股賺錢的話，那麼就得多學習、多了解，知道股票在買賣的時候有什麼技巧與方法。
總結：雖然說大學生在學校最主要的目的是以上學為主，如果是學金融或者對股票十分熱愛，其實嘗試炒股也是不錯的選擇，可以嘗試抄股票賺錢來給自己賺生活費，但是股市也是有風險的，因此要慎重，其次炒股是技術加運氣都需要的。

⑥ 在校大學生股票投資利弊分析論文

在校大學生股票投資利弊分析論文

在學習、工作生活中，大家對論文都再熟悉不過了吧，論文是我們對某個問題進行深入研究的文章。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的論文呢？以下是我精心整理的在校大學生股票投資利弊分析論文，僅供參考，大家一起來看看吧。

在校大學生股票投資利弊分析論文1

摘要：

在當前時代，大學生作為一個不可忽視的群體引人注目。並且隨著社會經濟的發展，對於越來越多的大學生擁有更多的積蓄以及對財富的渴望。因此，學習個人理財方面的知識，讓大學生知道如何選擇恰當的理財方式以及途徑成為了一個受大學生群體日益關注的問題。由於社會上股票投資的風氣日益彌漫，有不少大學生都將股票投資作為大學理財的方式甚至是唯一的方式，但是由於大學生炒股所帶來的利弊一直引人爭議。本文即對大學生將股票投資作為投資方式進行其利弊影響分析。

關鍵詞：

大學生;個人理財;股票投資;影響分析;

1、大學生進行股票投資的現狀

1.1股票市場在我國的發展帶動了大學生群體

隨著改革開放的不斷深入，我國經濟的發展水平不斷提高，並且為了企業的融資需要，我國的股票市場也在不斷發展。近年來隨著大學生的生活水平不斷提高並且不斷有了掌控自己將其運用的強烈心理，越來越多的大學生重視起個人理財。也有很多的大學生將股票投資作為個人理財的方式並且在大學生活中進行著實際操作。對於大學生這一群體來說，股票投資作為新鮮事物激發了其嘗試的熱情，但是股票投資對於大學生來說也存在著利與弊。不經意間，資本市場的激情也照耀在象牙塔下的學生身上。對於他們的參與，各行各業都有不同的贊美和批評。有人稱之為「不務正業」，也有人稱之為「培養財務意識」。但是大學生股民的數量日趨增多是一個不折不扣的現實。

1.2股票市場對大學生的吸引不斷加大

在前幾年隨著滬深指數的上漲，熱門股市不再僅僅吸引老股東。在牛市的回合中，大學校園里的大量學生也勇敢地進軍股市。在進行股票投資初期，許多選擇投資股票的大學生沒有足夠的資金，所以他們缺乏參與投機的基本條件。但是如果大學生對股票投資有愛好，就紛紛大膽地投入到股市當中。分析股票投資對於大學生而言的利與弊，有利於大學生充分了解股票市場的現狀，對其今後選擇股票投資能夠更加明智與懂得取捨，也對個人理財的方式有更多且更深入的了解。

2、大學生進行股票投資的一般方法及步驟

2.1閱讀與股票投資的相關方面的書籍

大多數大學生對炒股知之甚少。因此在進行股票投資之前都會通過一些有關股票投資的專業書籍來了解股票市場。例如通過書籍了解K線圖、利潤率等相關知識。其使用的書籍一般有《股票作手回憶錄》《通向財富自由之路》《日本蠟燭圖技術》《逆向投資》《海龜交易系統》等書。大學生通過這些書籍對股票市場中的基本概念有一定了解，叩開了股票世界的大門。更有些學習經濟管理類方面的大學生，因為本身學習的課程與股票證券投資有一定關聯性或學校有直接開設證券投資分析這一類的課程，其所閱讀的股票投資類的書籍也會更加專業，對於其進入股市之前也會對股票投資有更清晰、全面的認知。

2.2登入股票軟體進行模擬操作

大學生通過書籍了解完股票市場的一般知識之後，還需要將理論運用於實踐，大學生一般會選擇下載炒股軟體進行模擬操作熟悉股票交易的時間、流程、地點、規則之類。大學生在模擬中了解了重要的股票術語，例如趨勢、周期、波動率、早晨之星、楔形等。更關鍵的是，模擬炒股的過程與真實的股市是基本吻合對應的，大學生在其中所了解到的與股票價格相關的各種信息也是與現實相一致的。其在股市中所遭遇的各種各樣的波動、盈虧也是帶有極強現實性的。可以說，通過模擬炒股，大學生基本上對股市就有了全面的認知，其心理素質也得到了很好鍛煉，有利於更好地過渡到真實的股票市場中。

2.3進行實戰操作

大學生在進行了書籍學習及模擬演練之後一般會選擇開戶進行股票投資實戰，此時進行股票投資的實戰，大學生必須拿出一部份生活費作為資金來源投入股市，此時就對理論進行了最大限度的運用。大學生在該過程中會對股票市場有更多的領悟，並且也會有更多的經驗積累。並且在真實的股市當中，大學生也對國家的政治經濟發展現狀有了一定的了解，對於「政策市」與「資金市」也有了充分的認知。並且在真實的股票投資環境中，大學生對金錢及價值的概念也會有更深刻的理解。

最後大學生在股票實戰中會總結與積累自身經驗並且會根據行情的發展和趨向，進一步優化股票投資的交易系統，甚至全盤推翻原有系統建立更好的系統。

3、大學生進行股票投資的益處

3.1股票投資有利於提高大學生的綜合素質及選擇能力

股票投資專業性強的，在選定投資的股票之前要做大量的前期准備，例如對公司基本面，k線圖等的分析就需要學生具備很強的學習能力。雖然理論和實踐之間是有距離的，但是通過這一系列的分析，大學生會對理論知識的了解更加深入。並且經濟和政治息息相關，大學生在進行股票投資的同時也需要搜集分析國內外各種各樣的政治事件所帶來的經濟影響，並從中找到對股票價格影響的蛛絲馬跡。

3.2股票投資有利於學生掌握時事新聞，與社會接軌

股票投資需要從分析國際國內宏觀經濟趨勢，到分析企業財務情況和管理情況，這其中涉及許多學科的知識，不經意間培養了大學生對不同學科的學習興趣。而在對基礎知識學扎實的情況下，培養分析問題的能力也是對大學生綜合素質的鍛煉，通過對實事的充分分析把握，對大學生日後的工作學習大有裨益。

股票市場中很大一部分股票是受到國家政策的影響，存在極大的關聯性，也就是會出現平常所說的「政策市」，大學生在股票投資的過程中必然會接觸到這類股票，久而久之也養成了關注這類股票的時事新聞的習慣，其對國家宏觀經濟的把握與了解也會更為敏銳，在不知不覺間與社會的接觸也會越來越多。對大學生走向社會無疑是一個很好的推進劑。

3.3股票投資有利於提高大學生的理財意識

在當今社會理財的重要性不言而喻。目前大多數在校大學生經濟來源是家庭的給予，並且花錢很少有計劃，致使很多人對金錢及價值的概念知之甚少。通過股票投資讓大學生了解理財會使其合理的利用金錢，並且可以大概了解資金的運轉及增減的原理，也明白金錢來之不易。通過投資股票將有利於培養大學生的投資理財觀念，讓他們學會通過科學投資獲取相應的投資收益，從而提升資金管理和運營的能力，成為一個會理財、懂投資的新時代大學生[1]。

4、大學生進行股票投資的弊端

任何事物都有兩面性。大學生可以通過股市獲得鍛煉，但與此同時，這也是一項風險投資。很多人認為對於大學生來說，無論是經濟能力還是心理素質，大學生群體都無法承受股市的巨大風險和壓力。由於這個原因，許多學校和家長強烈反對大學生的股票投資行為，教育部也明確表示不應該提倡大學生的炒股。對於大學生群體來說，股票投資主要有以下幾點弊端。

4.1影響大學生正常的學習生活

大學生的主要任務是學習專業知識，進行股票投資無疑要花費大量的時間、精力研究股市行情，佔用了本應該用於學習文化知識和進行社會交往的寶貴時間，若過分沉迷於股票必然會影響大學生的日常課程學習，會導致成績下降等問題。學生的職責是學習，如果把所有的精力都花在股票交易上，大學生就會忽略對其他主題的研究，這會導致學習和股票交易的本末倒置。更有的大學生甚至在宿舍里專注於炒股，屢屢曠課，影響了自身的畢業及工作升學。

4.2造成大學生的經濟負擔

大學生心理承受力相對較弱，面對股票投資失敗的心理承受力不足，很可能對大學生的心理、身體造成各種傷害。大學生炒股的大部分資金都來自父母的生活費。這是大學生在學校學習和生活的保證。將自身資金用於股票投資與借入資金進行股票投資有很大不同，借錢進行股票投機也是股票市場中最忌諱的。一旦大學生將借入的資金及生活費投入股市虧損，無疑會給其在經濟上造成極大的壓力，因其自殺者也不在少數。

4.3給大學生造成負面心理影響

大學生的炒作是基於運氣的心理，而不是真正意義上的「財務管理」。財務管理的目的是在控制風險的前提下增加財富，而大學生難以控制股票投機的風險。一旦大學生的股票投機導致巨額虧損，他們就會受到心理上的攻擊，這對大學生來說是難以忍受的。股市投資是一種知識，大學生很少有足夠的准備，包括心理學和其他方面。如果他們輕率地進入股市，就很容易導致虧損。甚至一些風險偏好較高的大學生股民讓股票投資充滿了濃濃的賭博氣息，認為股票投資就是賭博，忽略了股市波動背後所包含的專業知識和運行規律[2]。無論是在股票投資中輸贏，大學生的股票投機不利於建立正確的財富觀，會給其心理的健康發展帶來阻礙。

5、結論及啟示

5.1大學生應揚長避短

通過對大學生股票投資行為的研究及觀察，可以發現大學生對股票投資總體上處於一種起始的懵懂階段。在進行股票投資當中對大學生的心智磨煉以及對個人理財知識的掌握大有裨益。但是其中隱含的風險也不容忽視。大學生應權衡利弊，不要耽誤學習科學文化知識，尋求優勢，避免劣勢，積極引導大證券及股票投資。

5.2大學生應該把主要精力放在學習上

對於大學生而言其主要精力仍然是學習，如何正確客觀地對待投資需要對學生進行正確的指導。高校應加強對大學生股票投資的.積極引導，使其能夠在不影響學業的情況下科學地開展股票投資等個人理財方式的實踐。大學生不應該盲目地想到在股票市場賺大錢而變得富裕。應該重視股票投機實踐經驗的積累，財務意識的培養和知識的拓展。更不應該把車放在馬前，違背了上大學的初衷。而且進行股票投資不一定是炒作，同樣也可以買一些基金或固定投資產品作為個人理財的方式。面對股市的波動，只有樹立正確的財富觀念，樹立正確的人生追求，不斷提高自我修養，才能使未來的生活道路充滿光明。大學生應該明白，實現自己的人生理想不僅意味著賺錢，而且只靠投機賺錢的想法也不利於大學生面對生活和工作。很多大學生在家裡什麼都不做，他們的生活是不規律的，甚至整天沉浸在游戲中。因此，利用這些空閑時間投資股票是件好事。一方面，我們可以鞏固在教科書中學到的知識，並將其應用於實踐。另一方面，由於股票市場的開閉時間有固定，我們必須按時准時坐在電腦前，注意股市動態，養成定期工作的好習慣。大學生應該首先端正對待炒股的目的，世界上沒有什麼不勞而獲的東西，也沒有捷徑可走[3]。

5.3學校與家長應該充分引導大學生

大學生進行股票投資很大程度上是受到周圍人的影響，特別是與其關系密切的父母師長的影響。當一些學生看見周圍人通過炒股一夜暴富的瘋狂故事，便會按捺不住進入股票市場中投機的沖動。這時，學校和家長需要正確引導他們，讓大學生明白，股票投資更多是培養他們分析和解決問題的能力，提高他們的財務意識，提高他們的心理承受力，而不僅僅是炒作，追求錢、樂趣，大學生仍應注重學習。通過對大學生股票投資積極且正面的引導讓大學生能夠充分吸收股票投資所帶來的益處，同時避免大學生的正常生活受到股票市場的過多影響及心情受到股票市場的波動而波動。更重要的是，通過充分的引導，可以在一定的限度內控制學生股票投資的經濟來源，減少股票投資的資金流動，降低大學生這一群體在股票投資中所承擔的風險。

參考文獻

[1]董新璐,章潔倩.學生視角下的在校大學生股票投資利弊分析[J].教育教學論壇,2017(30).

[2]庄海寧.大學生股民投資理念與投資策略分析[J].現代商貿工業,2016,37(25).

[3]楊懿宸,張權福,王吉敏,等.南京市大學生炒股現狀調查[J].合作經濟與科技,2017(7).

在校大學生股票投資利弊分析論文2

隨著改革開放的深入，中國經濟的飛速發展，人們的收入以及儲蓄不斷增加，投資理財意識也隨之增強，越來越多的人們投資股票，許多在校大學生也進行股票投資。那麼，對資金來源，時間，投資知識，技能，經驗，虧損承受力等均有限的在校大學生來說，投資股票有何利與弊?又如何揚長避短，正確引導在校大學生進行股票投資?

1在校大學生投資股票之利

1.1培養收集和分析信息的能力

股票投資需要收集分析國際國內的時事信息;世界主要經濟體現有的經濟政策及將來可能的經濟政策;國內經濟的現狀信息，如GDP(國民生產總值)，CPI(居民消費品價格指數)，PPI(生產者物價指數)、MPI(采購經理指數),M1(狹義貨幣),M2(廣義貨幣)、利率和匯率、貸款余額、社會融資總量等信息;國際國內科技發展的趨勢信息，新技術、新產品研發和應用的信息;區域經濟信息;個股所處的行業、規模，人才、技術、資金、財務狀況、管理水平、在行業中的地位和發展前景等基本面信息和個股的月線、周線、日線、分時走勢、線組合和一些重要技術指標等等信息。從而分析預測國家未來可能採取的財政政策，貨幣政策，稅收、利率、匯率、貿易政策，產業政策，區域經濟政策等;把握股票投資的環境;明確投資方向和投資個股;制定投資操作策略，如買賣時機、持股時限、止損止盈位等投資策略等等。

可以說信息收集的越全面、越准確、越及時，分析得越細致、越深入，股票投資成功的可能性越大。在校大學生通過股票投資，促使其學習股票投資收集信息的內容、方法，促使其學習信息預測分析的方法，從而迅速提高其信息收集和分析的能力。

1.2促使其努力學習，擴大知識面，做到理論與實踐有機結合

進行股票投資需要隨時了解國際、國內的時事;需要學習和掌握宏觀經濟學，善於分析國際國內的宏觀經濟形勢;需要懂得管理學和會計學，便於分析具體企業的管理狀況和財務狀況;需要具備一定的計算機操作知識和編程的知識，利於投資操作和股票的篩選;更需要精深的大勢和股票分析知識和技術，如趨勢分析知識和技術、K線分析知識和技術、技術指標分析知識和技術，以便制定操作策略;等等。股票投資對這些知識和技術的需要將促使在校大學生們去學習、去研究，促使學生擴大知識面，把理論知識與實踐相結合，做到學以致用。

1.3培養信息分享、交流協作意識，克服自私和封閉的心態

股票投資需要大量全面及時准確的信息，而個人在獲取信息、分析信息的能力上是有限的，這就要求投資者能進行交流、協作，能集思廣益。

1.4培養各種能力

培養大學生的創新能力，提升其對資金的判斷和使用能力，以及投資理財的能力。股神巴菲特說過，一生能積累多少財富，不是決定於你能賺多少錢，而是取決於你如何進行投資理財，錢找人勝過人找錢，要懂得錢為你工作而非你為錢工作。由此可見，投資理財的能力十分重要，而進行股票投資正是鍛煉在校大學生這一能力的最佳選擇之一。

1.5培養紀律性、執行力和應變的能力

股票投資不是隨意而為，而是依計而行，這個計便是投資操作策略。投資策略一旦制定，在環境沒有發生較大變化的情況下，應嚴格按投資策略執行，不能因個人的好惡、恐懼、貪婪而隨意改變操作策略，做到該出手時才出手。但是，股票投資又是依勢而為，這個勢一方面指股票具體運行的趨勢，另一方面指股票投資操作策略的環境，一旦這個勢發生了變化，具體的操作策略也就相應變化。通過在股票投資中依計而行和順勢而為的訓練，從而培養在校大學生的紀律性、執行力和應變能力。

1.6進行挫折教育

股票投資是一個高風險的投資，虧損現象時有發生，這就要求投資者能及時總結經驗，正確面對盈虧，保持平和的心態，這其中就包含了挫折教育。

總之，投資股票對知識、能力、技能還是經驗和心理的要求均是全方位的、高標準的，那麼在校大學生投資股票得到的鍛煉和促進也是全方位的，不僅能使在校大學生在學中做，更能促使在校大學生在做中學，做到學、做兼顧，相得益彰。

2在校大學生進行股票投資之弊

2.1有可能本末倒置或捨本逐末

在校大學生的主要任務是學習，學習專業知識和與其相關的知識，學習專業技能，鍛煉各方面的能力，學習做人和做事。這種學習是全方位的，也應該是高標準的，在校大學生的主要精力和時間也應該放在這些方面，而投資股票只是其中很小的一部分，是一種業余愛好和學習。如果認識不到這一點，把主要精力和時間放在股票投資上，甚至在上課的時候也研究股票和進行股票投資操作，那就是本末倒置。

2.2有可能影響生活

大學生投資股票的資金來源渠道較單一，余錢較少，部分同學甚至還是用生活費進行投資，因而抗風險能力不夠強;加之自己的專業知識有限、經驗欠缺，分析篩選股票以及操作的技術有可能不夠成熟，因而發生虧損的可能性較大。一旦虧損，就有可能對學生的生活造成影響。

2.3有可能使個別在校大學生形成拜金主義

大學生在校期間不僅是學習專業知識和技能及相關知識、培養自己各種能力的階段，同樣也是思想意識逐步成熟的階段。如果在這個階段只想著進行股票投機，久而久之就可能形成盲目崇拜金錢、把金錢價值看作最高價值、一切價值都要服從於金錢價值的思想觀念和行為，而以義為先的我國傳統美德就可能在其意識和行為上消失，從而形成拜金主義的思想意識等等。

3解決問題的辦法

(1)利用課余時間積極學習股票投資的理論知識、技能及相關知識，如股票投資的趨勢理論、K線和均線知識、主要技術指標知識、股票篩選、分析、買賣知識和技能等，以及學習信息的收集和分析的方法，學習宏觀經濟學、管理學、計算機操作和簡單編程知識、財務報表的分析方法等，儲備投資股票的知識與技能。

(2)可以在校內成立投資協會，愛好股票投資的同學一起交流學習，並與校外證券公司長期合作，邀請投資理財專家定期到校園舉辦講座，帶來股票最新資訊，教同學們該如何分析、篩選、買賣股票等。

(3)在平時，大學生可以用股票交易軟體進行股票的篩選分析並進行模擬買賣，這樣不僅能避免不必要的經濟損失，還能學習股票投資的知識和技能，又盡可能地不影響課堂學習。

(4)成立興趣小組，集資實戰。成立興趣小組，各自進行小部分出資，制定出投資管理協議，並按協議進行分工合作、制定投資計劃、操作策略、分攤盈虧、交流和總結等等。這樣，每一個人出資少，即使投資失敗，也不至於嚴重影響生活;大家分工合作，每個人花的時間也少一些;同時，不僅可以鍛煉協作精神，培養投資管理意識，最重要的是能學習和提高實戰技能。

(5)利用暑假或者寒假進行投資操作，此時在校大學生不僅有充足的時間去分析大盤，研究股票，買賣股票，還能得到父母的資金支持，同時也不用擔心生活費用的問題。

此外，除了學校引導和培養在校大學生的股票投資理念、方法外，家長和社會也應該關心和引導在校大學生形成正確的股票投資理念，要讓在校大學生明白:在校投資股票的主要目的是學習更多的理論知識，學習分析和解決問題的方法，培養各方面的能力和提高心理素質;投資股票不是簡單的投機，而是投資;追求利益是分階段的，大學生不應該把追求金錢放在首要位置，以學習為主，避免部分大學生形成拜金主義等等。

4結束語

在校大學生進行股票投資有利有弊，社會、學校、家長、學生本人應該客觀地看待這個問題，正確引導大學生股票投資的行為，進行投票投資的大學生本人也應在時間、資金、學習、投資等方面綜合規劃、合理安排。

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⑦ 現在很多人喜歡買股市，現在很多大學生也是這樣了，是不是這樣

據中國證券登記結算公司統計，大學生炒股弊大於利。目前，內地證券市場個人投資者A、B和基金賬戶總數已經超過1億，一舉超過美國7600萬的投資者數量，而且這個數字還在以每天10萬以上的速度增長。這也讓很多人驚呼全民炒股的時代來了。不經意間，資本市場上generate的激情也閃耀在象牙塔下的學子身上。不知從何時起，在這個龐大的隊伍中，象牙塔下的學生的身影也頻頻出現。對於他們的參與，各界意見不一。有人稱之為「不務正業」，也有人稱之為「培養理財意識」。這不禁讓人想起10年前電腦剛剛普及的時候，大學生曾經被指責用電腦玩游戲。但是，現在回想起來，這些學生走向社會後的第一份工作，大部分都是拜計算機所賜。學費也用來炒股，學生炒股沒有論文。「別理我，我在炒股！」在某知名大學的自習室里，文科大三學生小張驚呆了。「這並不奇怪。只要有一台能上網的電腦，一部能打出電話的電話，我就能實現我的致富夢。」在和記者的交談中，小張說的話都是「發財夢」。無論實際年齡還是股齡，小張都處於一個不成熟的年齡。但是，如果你坐在他旁邊，和他一起看一隻股票的走勢圖，你會驚訝地發現，他甚至知道這只股票有沒有莊家，莊家什麼時候出貨。當記者問到他目前關注哪些股票時，小張問記者:「你知道水皮和巴菲特看好哪些股票嗎？對了，他們從來不說。因為我害怕他們的觀點會引起市場的一些傾向，所以我一直稱自己為『年輕的巴菲特』，所以我不能告訴媒體我的倉庫里有什麼『寶藏』。」小張自豪地透露了自己炒股的成績:18歲開始炒股，「第一桶金」是大一整個學期父母給的4200元學費；19歲那年，他趕上了熊市的「尾巴」，把一年積攢的6000元「燒」到了400元。20歲因趕上藍籌股，在「二八效應」的作用下，成功賺到大三大四兩個學年的學費；21歲的時候(也就是目前)，我正在為畢業後的自主創業積累落後，無法進行網上交易。最先進的是電話委託，當時學生沒有手機，校園里也很少有IC卡電話。賣冰棍老太太的公用電話成了老高唯一的交易工具。說起老太太的公用電話，老高還是有故事的。老高去冰棍攤下單的時候，老太太就納悶了，「怎麼只撥不說話？你在打什麼電話？不可能是問訊台。」高連忙解釋道:「不是，是電話委託買賣股票。」老太太一聽，蒙了。什麼是股票？連忙轟老高:「別打了，這個電話我不收你錢，以後別打這種莫名其妙的電話了。這是個小生意，不要套我。」我也沒辦法，但是我給了錢就走了。後來老高只能給父親打電話，讓他下單。在那之前，學校里有兩部公用電話。從此，老高開始收五角硬幣，光是電話費就不是小數。高回憶說:「現在學生炒股票的環境簡直優越。不去嘗試就可惜了。」大學生不妨先做虛擬股票。除了那些用真金白銀在股市打拚的人，還有相當一部分大學生用的是更安全的方法:虛擬股票。「只需在網上注冊一個財富賬戶。交易時間、規則、分紅都和真實的股市一樣。」北方工業大學某專業2003級學生王代琴告訴記者。因為自身經濟條件，學校里很多像他一樣的同學都參與虛擬炒股。據了解，國內一些大學已將炒股作為選修課甚至必修課，一些學校還定期舉辦「炒股大賽」。很多學校都有專門的模擬室。股票和期貨可以查看和操作。據記者了解，王力可代勤模擬炒股熱身的大學生不在少數。據記者了解，去年由世華財訊主辦的「全國大學生金融投資模擬交易大賽」吸引了來自全國各省市200多所高校的近兩萬名學生報名參賽。「全國大學生金融投資模擬交易大賽為高校金融教學和實踐提供了專業平台，也為參賽選手提供了難得的實踐機會。」中央財經大學金融學院院長李青說。「通過實踐教學將教材、課堂學習內容和證券投資結合起來，增強了趣味性、可操作性和感性認識，不僅為教師提供了配套的實物教學方法，也為金融專業教學提供了良好的虛擬實踐環境，從而大大拓寬了學生的視野。"華財訊總經理鄭志紅說。全國各地都有很多高校社團或者共青團、證券公司組織的模擬比賽。比如北京的國泰君安杯，天津的渤海證券杯，大連的華泰杯，廣東的鄭光杯。專家觀點:大學生炒股行為明顯弊大於利，高校和家長不應支持。大學生正處於學習階段，應該把寶貴的時間和精力花在專業學習上。一旦投資股票，必然佔用學習時間，肯定會影響學業。另外，炒股需要雄厚的資金和良好的心態。「大學生本身沒有經濟收入，日常生活開銷全靠家裡的生活費，不具備炒股的經濟條件。」同時，大學生很年輕，很不成熟。一旦股市失敗，對他們來說是一個很大的打擊，他們很難承受這個結果。任何事物都有其兩面性。一方面，炒股固然可以讓大學生得到鍛煉，但畢竟是有風險的投資。有些大學生認為炒股可以增加自己的社會實踐能力，而寒暑假選擇勤工儉學、周末、求職更有意義。再者，一些大學生之所以涉足炒股，多是利益驅動，想通過炒股獲得一定的經濟利益。由於炒股的投機性，大學生即使能在炒股中獲得一定的經濟利益，也不利於大學生人生觀的形成和塑造。
首頁觀點:大學生炒股行為明顯弊大於利，高校和家長不應支持。大學生正處於學習階段，應該把寶貴的時間和精力花在專業學習上。一旦投資股票，必然佔用學習時間，肯定會影響學業。另外，炒股需要雄厚的資金和良好的心態。「大學生本身沒有經濟收入，日常生活開銷全靠家裡的生活費，不具備炒股的經濟條件。」同時，大學生很年輕，很不成熟。一旦股市失敗，對他們來說是一個很大的打擊，他們很難承受這個結果。任何事物都有其兩面性。一方面，炒股固然可以讓大學生得到鍛煉，但畢竟是有風險的投資。有些大學生認為炒股可以增加自己的社會實踐能力，而寒暑假選擇勤工儉學、周末、求職更有意義。再者，一些大學生之所以涉足炒股，多是利益驅動，想通過炒股獲得一定的經濟利益。由於炒股的投機性，大學生即使能在炒股中獲得一定的經濟利益，也不利於大學生人生觀的形成和塑造。
大學生可以嘗試炒股嗎？

⑧ 作為一名普通的大學生，炒股買股票到底能不能賺錢

炒股可以賺錢，但是賺錢的人是少數，並且一定要有適合自己的交易策略，大學就開始炒股是個非常好的決定，我就是大學的時候開始炒股的開始我才幾千塊錢，所有人都笑話我，都說這么少的錢還學人家炒股，家裡人也說我不務正業不找工作，現在十幾年過去了，身邊的同學都在為孩子，為了事業奮斗，說白了就是為了錢而奔波，對於我錢就是數字我早就實現了財務自由，已經進入了退休時代了，這就是炒股得結果。

⑨ 請問大家學生可以炒股嗎

大學生是可以炒股的，但是我們並不建議去這樣做，因為炒股它的一個本質就是投資賭博的行為，因為你現在只是一個學生，你沒有穩定的收入，你一切的經濟來源都是依靠你的父母。你對這一行也不是很了解，缺乏一個對風險的控制性。說白了，你就是拿父母的錢去選擇炒股，那我覺得這樣是一個非常不負責任的行為。你根本都不知道這些錢有多麼的辛苦，有多麼的難賺，可能你認為只是在增長經驗，虧了就虧了，可是你想過你自己的父母嗎？

總而言之，就是不要拿父母的錢隨便去揮霍，當然如果你是富二代的話，那就沒話說了，其次，你再去炒之前，一定要學習相關的基本知識，一定要等到熟練之後才能開始去運作，如果連一些基本常識都沒有的話，那就不要輕易去嘗試。

⑩ 如何看待高中、大學生炒股

對於學生來說當然是不贊同學生來炒股的，高中生更不用說,正是青春期學習的時候怎麼能分心做其他事情呢，對於學生來說我們最重要的事情是學習，不應該被其他事情蒙蔽了雙眼而放棄最重要的事情。對於大學生來說我們分了不同的專業，可能有對口的專業或者家裡非常有錢那麼他們是有能力來進行炒股的，但是我還是覺得這是一件危險的事情，我們不應該進行炒股，偶爾做個發財夢行，但是如果迷失了自己就不好了，因此我們要擦亮眼睛學會辨認事情的好於壞。我的建議是學生應該做好本職工作，認真學習，課余時間豐富自己的生活，通過運動閱讀等方式，不能迷失了自我。