『壹』 香植球的介紹
香植球,廣東東莞人,香港叱吒風雲的「炒股大王」。20世紀70至90年代,風行香港的「股壇怪傑」,他一生經歷曲折,事跡傳奇,因年青時仰慕馬列主義,又在廣州工作過,深受當時紅色中國的影響。來到香港後,創造過香港股市的一段傳奇,享有股壇「怪俠」、「香大俠」之美名。曾就讀華英中學,1946年畢業後開始於泰盛染織廠工作,1961年開始房地產事業,創立泰盛置業有限公司。香植球曾擁有無字母的7號車牌,於1989年以480萬港元投得。也曾擁有香港第一大豪宅,『創世紀』5.5億「天價」豪宅,被列為《健力士紀錄大全》的全球最貴重豪宅。
『貳』 中國股神有多少,都有誰
股神一直都不存在,只有一些見識比較高的人罷了。股神只是造神運動產生的,造神機構背後都有各種各樣的目的。真正的股神每年都是固定收益,直到晚年才有財富,而不是無風險獲取暴利。
中國股民第一人—楊百萬,真名楊懷定自稱「散戶工會小組長」。
在炒股大軍中,楊懷定算是資格最老的一位,也是眾多股民中最堅定的一位。作為中國最早的股民之一,楊懷定進入證券市場已有18年。與他的真名相比,更多人願意把他叫作楊百萬,因為早在18年前,人們還在紛紛渴望成為萬元戶的時候,只有小學文化的楊懷定通過證券市場已經成為百萬富翁,也成為股市上的風雲人物。有人也因此稱他為「炒股大王」「中國股市第一人」,甚至還稱他為「股神」。而現在,和新股民們高漲的熱情相比,楊百萬反而卻表現得很平靜。
『叄』 股票大王候寧為什麼突然離世
心梗。根據查詢兄高侯寧相關信息得知,股票大王候寧突然離世因為心梗。因經常看空股市得名「空軍司令」侯寧裂裂,原肆塵閉名侯保平,北理工機械與車輛學院本科,人民大學法學碩士。
『肆』 股票之王是誰
您好,世界股票大王是「股神」沃倫.巴菲特,羅傑斯和「金融大鱷」索羅斯。
『伍』 世界有幾個炒股大王
炒股大王的定義不知道,但是全世界公認炒股好的大師還是有幾個:
巴菲特是基本面派的大師,善於長線持股
索羅斯是技術面派的大勢,善於投機
羅傑斯也是目前還在活躍並且在公眾視野的人物;
香港股神曹明成,香港美女股神王雅媛,千和資本王亞偉,澤西投資 徐翔 (當然他們距離炒股大王貌似還有段距離)
希望我的回答能夠幫助到您,也祝願您投資順利,心想事成
『陸』 "中國真正的股神",是誰
"中國真正的股神":股神江林、股神林園、楊懷定(自稱不是股神)、帶頭大哥王曉、最牛股民劉芳、彭興國(有點象劉芳)、殷保華(花天價和股神巴菲特一起吃過飯)、張煜傑(不詳)、王敏(不詳)、李嘉城、李兆基、,龍少18(不詳)、《股神柳峰》(是一本書),《大話股神》是一部電影,《股神大戰華爾街》是一個電腦游戲。
PS: 最近跟著「中國股神江林的博客」做股票,每一支股票都掙了,收益在5%-50%之間,在此表示感謝,讀過股神江林博客的人,都有一種眾里尋他千網路的感覺,推薦所有炒股票的人都看這個博客,我喜歡帶我掙錢的股神,"中國真正的股神"是股神江林。
『柒』 世界股票大王是誰
世界股票大王是「股神」沃倫.巴菲特,羅傑斯和「金融大鱷」索羅斯。
『捌』 如何才能讓孩子從小就學會理財
作為家長,最聰明的做法就是積極引導孩子認識、管理和規劃金錢,並使孩子從小體驗收獲和付出的樂趣。那麼,如何才能教孩子學會理財呢?下面我為大家收集整理了教會孩子學會理財的方法,希望能為大家提供幫助!
如何才能讓孩子從小就學會理財
一、理財教育的理想時間和地點
不少家長可能已經注意到,對身邊事物充滿好奇的孩子早就對錢幣和銀行等事物產生了興趣,眨巴著雙眼問這問那,這就是理財教育的最好時機。
1、當孩子按ATM自動取款機上的按鍵時,我們可以告訴他錢是怎麼放進去的。
2、當孩子拿著錢幣細細觀察的時候,我們可以給他簡單地解釋錢幣的面值和作用。
3、在超市裡購物時,我們可以教教孩子挑選的方式,告訴他哪些好、哪些不太合適局肢,哪些貴、哪些便宜,什麼是打折、什麼是拍賣,解釋購買這些商品的理由,說明商品之間的價值關系,讓興致盎然的他愉快、自然而然地建立金錢和理財的概念。
二、逐步培養正確的價值觀
在學齡前這個階段,有一個現實而又重要的理財課題,即是讓孩子了解:不是所有想要的東西都能得到,家長要對孩子過分的要求說「不」。
我們的孩子生活在一個充滿了誘惑的商品經濟社會里,商場貨櫃或是電視廣告里琳琅滿目的各種玩具、食品都吸引著孩子的眼球,剋制能力差的他難免會嚷嚷著要。這讓不少家長頭疼不已,但這也是我們培養孩子價值觀的良好時機。
1、家長可以帶孩子到自己工作的場所看一看,讓他們了解支付家庭賬單的錢是從哪裡來的,知道爸爸媽媽工作辛苦,掙錢不易,同時也讓他們懂得,只有勞動才有收獲。
2、爸爸媽媽自己要做好榜樣,勤儉節約,我們的消費意識和經濟行為是孩子的現實教材,如果家長總是用錢去評價一切,那麼又如何教育孩子「錢並不是一切」,「錢並不能換來你想要的所有東西」呢?
3、如果孩子要事實上不必要、帶有奢侈意味的東西,即使買得起,也應該對孩子說「不」,並耐心向他解釋不買的原因,告訴他買了用不上的東西就是浪費。當然,由於年齡和思維發展的限制,可能我們費盡了口舌,孩子仍堅持想要那個東西,這也沒有什麼奇怪的。重要的是,要讓孩子習慣聽到你說「不」,並耐心聽你解釋原因。
三、零花錢里的大學問
在孩子五六歲時,我們可以考慮給予孩子一定量的零用錢,幫助孩子從真正的消費行為中學習理財。家長必須認識到,零用錢是孩子學習理財的一個綜合性的大課題,如果我們能處理好給予、消費、反思這些環節,孩子將會從中受益匪淺。
1、爸爸媽媽還要關注孩子花錢的過程。原則上,由孩子自己決定零用錢的用途,不要過多干涉。
2、爸爸媽媽可以建議孩子買一本屬於自己的記賬簿,用以制定自己的消費計劃,在花費過程中記錄支出和結余(父母可以幫助孩子記賬),並鼓勵他在每周的家庭會議時分享。
3、爸爸媽媽可以把理財當成游戲與孩子一起分享。比如和孩子一起建立一個記賬簿,讓孩子記錄一天內家裡和他有關的開銷情況,比如今天買書花了10元,買鉛筆花了2元,把這些都記錄在小賬簿上。
4、爸爸媽媽可以為孩子准備一個儲蓄罐,引導孩子在得到零用錢後有意識地將一部分拿去「喂小豬」,再用儲蓄的錢去做更大、更有意義的事情。孩子會覺得「喂小豬」的形式十分有趣,同時可以享受到累積帶來的成就感和滿足感,自然就養成了儲蓄的好習慣。
5、爸爸媽媽在對孩子的計劃和消費賬目提建議的時候,還應特別注意讓孩子懂得不僅僅要滿足當下的需要,還要意識到更大的夢想會需要長時間的金錢儲蓄才能完成。
6、爸爸媽媽也可以引導孩子用自己的零花錢做些公益,如捐助災區小朋友、捐助瀕危動物、領養一棵小樹,這可以棗臘梁有效地培養孩子的愛心、社會公德心和責任感。
7、在孩子購買東西時,爸爸媽媽要及時給孩子提些建議,「這個好不好用,是不是最需要的?」,並及時鼓勵和肯定孩子好的做法和想法。
四、孩子的「掙錢」教育
對孩子的「掙錢」教育要謹慎。現在有些年輕家長很西化,在教育孩子凳運上也是如此。他們會模仿西方的做法,讓孩子以家務勞動來換取報酬,認為這就是理想的理財教育了。
誠然,體驗通過勞動得到報酬的過程確實可以使孩子產生成就感,這比光從家長手裡要錢也更有積極意義和教育價值,但在具體做法上還是要仔細斟酌,不是所有的家務勞動都應給予金錢作為報酬。
1、如果孩子給生病的爺爺奶奶端水送葯,及時的鼓勵和贊揚就是最好的獎勵。
2、當孩子因為要做一些更有意義的事情而額外付出了勞動時,如孩子想通過收集、變賣自己的廢舊玩具,來換得一些錢去捐助或購買有用的圖書、玩具時,家長要給予支持,包括以錢的形式收購孩子的玩具,幫助孩子達成自己的心願。
3、不是所有的自我服務都要給報酬,因為這涉及到孩子的自我服務意識、家庭責任感以及愛的培養等問題。五六歲的孩子完全可以,也應該在生活上自我服務,比如孩子收拾自己的玩具、圖書和卧室,家長如果覺得孩子做得很好,很自覺,為了表示肯定,可以用帶孩子外出遊玩的方式作為獎勵。
培養孩子理財能力
現在的`寶貝,每個都是小財主。平時零用錢不斷,逢年過節,又會收到不少的紅包。對於寶貝的這些錢,家長大多採取兩種方法:採取完全的民主,不幹預寶貝這些錢的使用,另一種就是沒收大部分代為管理。其實,家長可以採取第三種辦法:鼓勵寶貝定期地有規律的儲蓄。這樣既能防止寶貝盲目亂花,又能使儲蓄成為良好的習慣,學會理財。
如果你想讓寶貝養成這種習慣,就要把儲蓄這件事變得有趣。並且使它成為一種例行事項。華爾街股票大王的幼年經歷,會給今天的爸爸媽媽一些啟迪。
現在的家長大都比較重視孩子的智商、情商的培養,卻忽視了孩子的財商教育。俗話說:「授之以魚不如授之以漁。」從小培養孩子的理財能力,教會他如何管理金錢很重要。
首先,家長要以身作則,努力工作,生活上盡量做到節儉,並能經常地給孩子講大人怎麼掙錢,又如何來花這些錢。父母是孩子最好的老師,潛移默化中孩子就學會了愛惜金錢。
其次,讓孩子學會理財,要從小做起。在孩子3歲的時候,家長就可以引導孩子了解什麼是金錢,金錢可以用來干什麼,幫助他建立對錢的基本概念。以及讓孩子認識錢,了解錢的不同面額,物品價格的高低等。
再次,教孩子獨立掌管金錢的權力。等孩子到5、6歲的時候,有了數的概念以後,家長就可以把小額的錢交給孩子獨立掌管了。家長可以給孩子少量的錢,告訴他這些錢可以買什麼東西,然後讓他自己去買,這樣能讓孩子初步意識到錢的價值,及鍛煉孩子的交往能力。
還有,讓孩子明白掙錢的不易。兒子的幼兒園曾做過這樣一個活動:讓孩子推銷報紙,剛開始兒子躲在我的後面,怎麼說也不肯跟陌生人打招呼。
股票大王從小理財
●儲蓄的好習慣締造股票神童
被稱為股票神童的司徒炎恩14歲便揚名華爾街。9歲時在他媽媽的生日時,司徒炎恩送了一個生日卡給媽媽,寫道:「我沒有錢買禮物,但我可以教你如何投資。」另外寫了一封信,說如果有幾十元錢可以買股票,有4000多元錢便應該買房子出租。他十二三歲就想自己買股票,結果,股票行不讓兒童買股票,到14歲那年,司徒炎恩用儲蓄下來的100美元買了一家電腦軟體公司的股票,股票票價大漲,3個月之後,他把股票賣掉,凈賺800美元。1993年在父母的同意下,他向家人、親戚及要好的朋友借錢,共集資2萬美元,成立了自己的基金公司,15歲的司徒炎恩成為這家基金公司的經理。3年之中,他的基金每年均有三成多增長,1996年達到4成增長。後來,他父親把自己十多萬美元的退休金交給他管理,這位年輕的基金經理正管理著20萬美元,他打算積極吸納投資者,5年賺到2000萬美元。
●金錢觀與環境成就股票神童
從股票神童司徒炎恩給媽媽的生日禮物,可以看到西方有些孩子有較強的金錢觀,甚至高過上輩子。司徒炎恩生在著名國際大都市的香港,長在商品經濟高度發達的美國,金融中心的香港和擁有佔全國人口40%的股民的美國對司徒炎恩有巨大的影響和熏陶,紐約金融中心——曼哈頓,以及全球最大的證券公司——美林公司是他成長的土壤。司徒炎恩經常出入曼哈頓,在美林證券公司打工,為他的成長創造了良好的外部環境。
儲蓄需要3個罐子
美國有一本暢銷書叫做《錢不是長在樹上的》,這本書的作者戈弗雷在談到儲蓄原則時指出:孩子們可以把自己的零花錢放在3個罐子里。
第一個罐子里用於日常開銷,購買在超級市場和商店裡看到的「必需品」;
第二個罐子里的錢用於短期儲蓄,為購買「芭比娃娃」等較貴重物品積攢資金;
第三個罐子里的錢則長期存在銀行里。
教孩子理財的方法
對於孩子來說,在支配零用錢的過程中,他們能學到很多東西。所以,明智的父母不會排斥孩子用錢,而會教孩子如何花錢。現在人都知道理財的重要性,那麼理財應該從什麼時候開始學起呢?當然是要從小就開始學起了,越早越好!
在中國,特殊的國情決定了家長們不願對孩子談錢的問題,認為談錢不好。會玷污孩子的靈魂。即使是成人之間也會有所隱晦。傳統就是這樣。然而國外卻不以為恥。早早的向孩子傳輸理財觀念。讓孩子提早接觸,不至於到了成人對貨幣存有恐懼。那麼他們是怎麼教育孩子的呢?
精明消費學格價
家長會鼓勵孩子建立消費、儲蓄、分享等概念。專譬如說,孩子每月零用錢為20元,若父母與子女雙方同意1個月內消費5元,那麼,父母便不應干涉孩子買什麼東西,而余錢15元便可儲蓄起來。或者寶寶有時候想從儲蓄里動用一點錢,購買小禮物送給家人、好友或同學。他們應先問准父母,一起商討消費用途和所用金額。
體驗金錢功用
假如寶寶想要什麼東西,便由父母付款,會令小孩誤以為唾手可得,如改為讓孩子付錢,有助教育他們一個概念:買東西要付款,藉此體驗和明白金錢的功用,要是父母太遲才灌輸金錢概念,只怕下一代容易養成不懂珍惜金錢,而習慣伸手拿錢買東西的陋習。
不能代替陪伴時間
在管教寶寶時,父母亦要以身作則,包括購物時格價,讓小孩知道父母於消費外,同樣有儲蓄習慣。另外,家長不要在寶寶面前炫耀名牌,以免令子女變得貪慕虛榮。更重要一點,就是父母不要用金錢或物質,代替陪伴小孩的時間。
處理紅包錢
紅包錢一般比零用錢數額要大,這個更應該重點把握。若把每年的紅包錢交還給孩子運用,他們可能轉眼便花費掉,因此,父母應先跟他們說清楚那筆錢的用法,若遇上用錢不節制的寶寶,便應由父母保管紅包錢,每當寶寶要動用,就要向父母拿取,而家長更須從旁監察他們用錢的方法。
當然不僅僅應關注花錢的環節。平時在給孩子零用錢的時候也要注意,給靈用錢的原則,給予需要的金額,多也不好,少也不好。另外鍛煉孩子的理財。應從每天一次到每月一次的給發,讓孩子梳理理財觀念。當然給的時候要教育好用法,說好再給,不然誰還會在拿到錢之後管你說什麼呢。
學習按需消費
有了錢,並不是想買什麼就買什麼,父母要幫助孩子逐步分辨哪些是必需的,哪些是可有可無的。
學會比較與選擇
父母不妨帶孩子逛超市時,在琳琅滿目的商品陳列架前,比較各種貨品的質量與價格,學會綜合權衡。
學習心算口算
簡單的運算可以讓孩子完成,讓孩子替大人跑腿買東西時,要求他匯報價格與余額,這些都是訓練孩子找零核對的實戰機會。給孩子開設銀行賬戶,讓孩子熟悉金融機構辦理手續的程序,知道賬戶里的錢屬自己所有。
學會計劃開支
可以讓孩子擬一個本周開支的清單計劃,為自己的各項開支作一個大致預算。
學會記賬與核算
讓孩子用小賬本記錄自己的開支項目。
讓孩子體驗積攢與借貸的意義
比如,孩子想買一雙輪滑鞋要100元。父母可提議孩子通過勞動報酬與表現獎勵爭取額外的收入,同時每周積攢5元,攢足3個月,湊滿60元,再向父母借貸40元,2月還清,付息2元。在這些半真半假的金融活動中,孩子可以真切地領會到儲蓄與借貸的意義與價值。
小貼士
從生活細節入手
兒童財商教育,在教育方式上,要強調內容的實用性和故事性,從和生活密切相關的感性方面入手,引導兒童親身體驗、觀察和認識金錢在日常生活中發揮的各種作用,喚起兒童的好奇心以激發他們對理財的興趣和熱情,以小見大、由淺及深。
同時,也要大膽放手讓他們去嘗試,讓他們在家庭財務中擁有自己的角色,逐步學會解決一些簡單的日常生活中的實際問題。對中國人來說,開發兒童的理財能力可以以如何打理壓歲錢和零用錢為切入點,逐步在實踐中擴充理財知識。
雖然我們說要重視孩子的理財教育,但家長們對孩子從小進行理財教育,目的在於培養孩子一定的理財意識和能力,絕不是讓孩子變為金錢的奴隸。
教孩子理財的方法介紹
金錢和人們的生活息息相關,雖然孩子還小,但孩子的零花錢、衣食住行都要和錢扯上關系,現在的孩子對金錢的認識不再從舊時代的孩子那樣,因為生活條件艱苦而懂得珍惜,現在的孩子衣來申手、飯來張口,對金錢的理解比較差,不懂得珍惜錢財。如果從小就培養孩子對金錢的正確認識,能為以後在理財方面有更多的智慧和善於理財。
學會「錢生錢」
少兒理財是銀行目前正在開發的新業務,很多銀行針對兒童開發相應的理財產品,讓孩子從小學會利用金融理財產品,靈活運用資金,學會「錢生錢」的道理,這樣從小培養孩子的賺錢意識和能力。父母可以給孩子開設獨立的銀行戶頭,資金累積到一定數目以後,還可以購買人民幣理財品,進行基金定,慢慢積累金錢。另外父母還可以採用定期發放零用錢的方法,鼓勵孩子記小賬本等日常理財方法訓練孩子的用錢能力,檢驗消費導向,能及時糾正不好的理財觀念。
「小錢成大錢」
日常生活中,父母都會給孩子零用錢,過年時,孩子還會收到不少的壓歲錢,將這些零散的錢學會系統運用,是教會孩子理財的重要一步。父母可以利用一些銀行產品讓孩子學會儲蓄錢財,如零存整取+整存整取,進行教育儲蓄等方法都可以。
樹立正確理財觀
正確健康的金錢觀能使孩子更了解人生的意義與價值,懂得金錢的價值,對以後享受、開創人生更加有利。正確的理財教育,既要教會孩子良好的金錢觀念,用理財方法來管理金錢,培養正確判斷和合理選擇的智慧。更是培養了孩子的責任、感恩、自信等良好的品德,養成良好的理財習慣。父母可以從日常生活教育下手,進行孩子的理財教育及觀念培養,建立儲蓄觀念,明白金錢是用來為人生服務而非人生目的,不做金錢的奴隸等。
金錢對還未成熟的孩子來是個敏感的字眼,如果父母教育運用得好,就可以使孩子以後有一個正確的人生觀和財富觀念,如果平時讓孩子想買什麼就無限滿足,沒有理財的教育,導致孩子長大後錯誤的理財觀念。
教孩子理財的方法
1、父母自己要有理財意識和科學理財方法,要有良好的節儉習慣,為孩子作出榜樣。都說家長是孩子最早的啟蒙老師,一個花錢大手大腳、不會節儉的父母親很難教會孩子如何科學地理財。
2、家長可以讓孩子一起參與制定家庭財務計劃。財務計劃就是有效地掌握自己手中的錢財,無論掙多少錢,都應該讓錢財為生命中的每一階段提供最大的安全保障,或者最合適的生活方式。由於人生的不同階段會有不同的財務需要,所以家庭要有財務計劃。讓孩子參與其中,幫助他們體會知道生活要有計劃,需要節制,不能無度揮霍。
3、讓孩子了解家庭財務計劃,並學會記賬。讓孩子知道家裡近期、中期、長期需要的支出有哪些方面,學費要多少錢?收入多少,支出是多少,有多少剩餘?孩子手中要有一個記賬本,隨時記下家中的收支項目,讓孩子了解家庭的日常開銷和收入以及掙錢的方法,讓孩子知道和體驗掙錢的艱辛。
4、家長也可以與孩子簽訂一份「零用錢合同」,如:「甲方按月支付乙方零用錢60元,其中20元用於購買書籍,20元公交車費,10元自由支配,其餘10元存入銀行……,乙方若無節制地花錢造成透支,甲方有權在下一月將其零用錢減半;乙方若堅持每月存款10元,一年後甲方將給予乙方與存款相同數目的獎金作為獎勵。」簽訂「零用錢合同」是西方很流行的讓孩子學會自我管理、自我約束的方法。這是理財教育,更是孩子心理素質的鍛煉。但合同內容不宜定得太死,要讓孩子有自己安排的空間,給他自己統籌安排的鍛煉機會。中國的父母可以嘗試一下,說不定會有很好的效果。
5、和孩子一起學習掌握基本的金融知識與工具,使孩子懂得既要合理合法地賺錢,又要有良好的消費習慣。同時,給孩子提供親身體驗理財的實踐過程,正確對待金錢,形成正確的理財觀,道德觀和勞動觀。
『玖』 楊百萬兒子叫什麼名字
楊懷定算是資格最老的一位,也是眾多股民中最堅定的一位。作為中國最早的股民之一,楊懷定進入證券市場已有18年。與他的真名相比,更多人願意把他叫作楊百萬,因為早在18年前,人們還在紛紛渴望成為萬元戶的時候,只有小學文化的楊懷定通過證券市場已經成為百萬富翁,也成為股市上的風雲人物。有人也因此稱他為「炒股大王」「中國股市第一人」,甚至還稱他為「股神」。而現在,和新股民們高漲的熱情相比,楊百萬反而卻表現得很平靜。
在家裡,他讓學計算機的兒子研製作炒股軟體,和他一起炒股票;而他給孫子起的名字也和股票有關,大名叫「楊線」,小名則叫「漲停板」。