1. 公司要申請新三板在信息化這一塊需要什麼要求
你好，新三板對企業的信息化並無要求，但如果有自己的知識產權等無形資產會有更有價值。新三板上市條件：
( 1）滿足新三板存續滿兩年的條件。（有限公司整體改制可以連續計算）；
( 2）新三板主營業務突出，具有持續經營記錄；必須滿足的條件。
( 3）新三板上市公司治理結構健全，運作條件規范；
( 4）新三板上市公司股份發行和轉讓行為合法合規；
( 5）新三板上市公司注冊地址在試點國家高新園區；
( 6）地方政府出具新三板上市掛牌試點資格確認函。
2. 第三屆全國農業職業院校信息化教學設計大賽申報表怎麼填
填表說明：
1. 本申報表所列各項內容均須實事求是，認真填寫，表達明確嚴謹；所有欄目如填寫內容較多，可另加附頁；
2. 本表要求一律用計算機填寫，A4紙正反列印和復印；
3. 本表「項目名稱」填寫擬參賽內容；「項目組別」填寫種植組、養殖組、農業經濟組、食品加工組、機電工程組；「申報人」填寫項目申報團隊負責人；「專業名稱」、「課程名稱」填寫申報項目所屬專業及課程；「教材版本」填寫申報項目所用教材名稱及相關信息；
4. 本表封面上「申報部門」填寫申報人所在的二級院系；
5. 經費預算類別為作品設計費、作品材料費及作品製作費。
3. 國內做教育信息化軟體的企業有哪些
您這個問題問得太大了，估計要包括大到教育決策咨詢系統，小到教學用課件，最好能把軟體的需求說得清楚點，才能更好地幫助您
4. 2012年全國職業院校信息化教學大賽為什麼推遲
先等18大開完，再開
5. 教育部對高職院校信息化評估要求有哪些
一、《高職高專院校人才培養工作水平評估方案（試行）》、《高職高專院校人才培養工作水平評估工作指南（試行）》、《高職高專院校人才培養工作水平評估專家組工作細則（試行）》等文件，是根據高職高專教育的特點和全國高職高專院校的現實狀況制訂的評估指導性文件。各省、自治區、直轄市在開展評估時，可從本地區的實際情況出發，在堅持《評估方案》標準的前提下，制定本地區的評估實施方案。
二、各省級教育行政部門應制定本地區高職高專院校人才培養工作水平評估工作的總體規劃和年度計劃，保證五年內完成對本地區所有高職高專院校的第一輪評估；應從2004年起對本地區高職高專院校分期分批開展評估，公布評估結論，並向我部推薦少量優秀院校，作為示範性高職院校候選單位。
三、我部將組織專家不定期對省級評估結論進行抽查，公布抽查結果。同時，我部將適時組織開展示範性高職院校的評估工作，達到標准者由我部正式確定為示範性高等職業院校。示範性高職院校評估主要面向兩類院校：一是在各省(自治區、直轄市)組織的評估中原則上達到"優秀"水平、並經省級教育行政部門推薦擬成為示範的院校；二是近幾年中央財政支持建設、開展示範性職業技術學院建設的高職院校。示範性高等職業院校的評估標准和實施方案另行制定。
四、在評估過程中，要認真貫徹"以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設"的方針，對評估工作要加強領導，統籌安排。通過評估，引導學校準確定位，堅持以服務為宗旨，以就業為導向，走產學研結合的發展道路，加強教學基本建設，深化教育教學改革，努力辦出特色。
五、我部委託高職高專人才培養工作評估委員會為各地評估工作提供咨詢和幫助。各地教育行政部門在組織評估時，可充分發揮教育部高職高專人才培養工作評估專家庫中專家的作用。
六、請將本省(自治區、直轄市)評估工作的總體規劃及2004年工作計劃，於6月30日前報送我部高等教育司。在評估工作開始後，請將工作進展情況和評估結論及時報高等教育司。
6. 全國職業院校信息化教學大賽視頻看不了
全國多媒體課件大賽將在全國范圍內面向各級各類院校教師和信息技術人員徵集參賽課件，邀請現代教育技術領域和各學科知名專家組成評審組進行評審。通過評審，遴選出一批好的作品，豐富教學內容，幫助各教育教學單位提高多媒體課件製作及應用水平，提升廣大教師應用信息技術進行課程整合的能力，推動教育教學改革。
7. 教育部對高職院校信息化評估要求有哪些
一、《高職高專院校人才培養工作水平評估方案(試行)》、《高職高專院校人才培養工作水平評估工作指南(試行)》、《高職高專院校人才培養工作水平評估專家組工作細則(試行)》等文件，是根據高職高專教育的特點和全國高職高專院校的現實狀況制訂的評估指導性文件。各省、自治區、直轄市在開展評估時，可從本地區的實際情況出發，在堅持《評估方案》標準的前提下，制定本地區的評估實施方案。
二、各省級教育行政部門應制定本地區高職高專院校人才培養工作水平評估工作的總體規劃和年度計劃，保證五年內完成對本地區所有高職高專院校的第一輪評估;應從2004年起對本地區高職高專院校分期分批開展評估，公布評估結論，並向我部推薦少量優秀院校，作為示範性高職院校候選單位。
三、我部將組織專家不定期對省級評估結論進行抽查，公布抽查結果。同時，我部將適時組織開展示範性高職院校的評估工作，達到標准者由我部正式確定為示範性高等職業院校。示範性高職院校評估主要面向兩類院校:一是在各省(自治區、直轄市)組織的評估中原則上達到"優秀"水平、並經省級教育行政部門推薦擬成為示範的院校;二是近幾年中央財政支持建設、開展示範性職業技術學院建設的高職院校。示範性高等職業院校的評估標准和實施方案另行制定。
四、在評估過程中，要認真貫徹"以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設"的方針，對評估工作要加強領導，統籌安排。通過評估，引導學校準確定位，堅持以服務為宗旨，以就業為導向，走產學研結合的發展道路，加強教學基本建設，深化教育教學改革，努力辦出特色。
五、我部委託高職高專人才培養工作評估委員會為各地評估工作提供咨詢和幫助。各地教育行政部門在組織評估時，可充分發揮教育部高職高專人才培養工作評估專家庫中專家的作用。
六、請將本省(自治區、直轄市)評估工作的總體規劃及2004年工作計劃，於6月30日前報送我部高等教育司。在評估工作開始後，請將工作進展情況和評估結論及時報高等教育司。